חלק ראשון – תכני העבודה
דיון בנושא אילו תכנים, תוכניות, פדגוגיות, מתודולוגיות וערכים נרצה לבחון?

חלק שני – תהליך העבודה
דיון בנושא רעיונות למפגשי המשך (חלוקת אחריות), סקירות מחקר, סיורים, ריטריט, כנסים וימי עיון, מומחים מהארץ ומחו"ל.

דוגמה ממשרד החינוך – גב' סימא גוטמן, הצגת התפיסה המערכתית לחינוך ערכי לקידום זהות יהודית, ציונית, ישראלית והומניסטית.