פרופסור-חבר בבית הספר לחינוך באוניברסיטת בר-אילן וראש המגמה לייעוץ חינוכי. את התמחותו הבתר-דוקטורלית עשה כמלגאי פולברייט באוניברסיטת הרווארד בארצות הברית. פרופ' יבלון עוסק בהיבטים רגשיים של התנהגות ולמידה, ומחקריו מתמקדים בהתנהגויות סיכון של תלמידים בבתי ספר, בתכניות מניעה ובחינוך לשלום. ריכז את ועדת 'ממחקר לעשייה בחינוך לגיל הרך' שפעלה ביזמה למחקר יישומי בחינוך.

 

בעל תואר שלישי בחינוך מאוניברסיטת בר-אילן, 2003.