מרצה בכירה בבית הספר לחינוך באוניברסיטה העברית בירושלים. את התמחותה הבתר־דוקטורלית עשתה בשנים 2005-2004 באוניברסיטת נורת'ווסטרן. בשנת 2009 הייתה מרצה אורחת באוניברסיטת סטנפורד. מחקרה של ד"ר בן-דוד קוליקנט מתמקד בבחינת משולש היחסים תלמידים, למידה בית-ספרית, וטכנולוגיה בעידן הידע. מחקרה נע בעיקר סביב שתי שאלות הקשורות זו בזו: (א) כיצד משפיע הידע החוץ-בית-ספרי של תלמידים על למידתם בבית הספר ? (ב) מהן הפדגוגיות ההולמות את עידן הידע וצורכי התלמיד ומה תפקיד הטכנולוגיה בהן? בעלת תואר שלישי בהוראת המדעים ממכון ויצמן למדע, 2002.