האקדמיה הלאומית הישראלית למדעים
ליצירת קשר
|
English
|
للصفحة باللغة العربية
|
לדף הפייסבוק
|
חיפוש
חיפוש
������
מעבר לתוכן העמוד
מעבר לתפריט ראשי
הגדל גודל פונט
הקטן גודל פונט
ביטול
מצב ניגודיות גבוהה
ביטול
מצב ניגודיות נמוכה
הצג קישורים
הצהרת נגישות
על היוזמה
על היוזמה
ועדת היגוי
צוות היוזמה
פעילויות
חברים
חדשות ואירועים
אירועים
חדשות
פרסומים
חומרי רקע
צילומי הרצאות
עמוד הבית
>
פרסומים
>
פרסומים
פרסומים
פרסומי היוזמה נחלקים לכמה סוגים: 1) דוחות מסכמים של ועדות מומחים וקבוצות עבודה 2) דוחות מת"ת -מחקר תומך תכנון 3) תוצרי ביניים של הפעילויות השונות.
חיפוש:
פעילות
חינוך לערכים – קווים מנחים למדידה והערכה
טיפוח מיומנויות חברתיות רגשיות במערכת החינוך
ניהול מיטבי של הפיתוח המקצועי וההדרכה (של מורים) במערכת החינוך
התאמת תוכניות הלימודים וחומרי הלימוד למאה ה-21
יסודות משותפים לחינוך הבלתי פורמלי
הכלה (inclusion) בבתי הספר בישראל
מדידת שיפור בבתי הספר בישראל
מדד גיוון חברתי-כלכלי (אינטגרציה) בבתי ספר בישראל
מת"ת - מידע תומך תכנון
תרגום ועיבוד של ידע מחקרי
שימוש בנתונים הנמדדים לאורך זמן כמקור מידע למדיניות ולתכניות חינוכיות בישראל: סקרי אורך כמקרה בוחן
לימוד ממהלכי עבר לשיפור החינוך המדעי בישראל והמצוינות בו
אי־שוויון וחינוך: קשרים בין גידול באי־שוויון חברתי־כלכלי לבין שוויון בהזדמנויות ובהישגים בחינוך
חינוך בלתי פורמלי
בין בית הספר למשפחה: קשרי מורים-הורים בסביבה משתנה
מורים מובילים כסוכני שיפור במערכת החינוך
שפה ואוריינות
מערכת חינוך לכול – ולכל אחד
מחקר מתווה-דרך: הצעה לארגון לימודים מחודש
התערבויות טיפוליות בילדים בעלי בעיות או הפרעות בהתנהגות
איך מורים לומדים מצילומי שיעורים?
מה צריכים לדעת העוסקים בהוראת המתמטיקה?
הוראת ערבית במערכת החינוך העברית
חינוך בגיל הרך (גן-ג'): אבחון, מדידה והערכה בגיל הרך
חינוך בגיל הרך (גן-ג') : ממחקר לעשייה בחינוך לגיל הרך
חינוך בגיל הרך (גן-ג') : קשרי משפחה-מסגרת חינוך בגיל הרך
רענון מערך האינדיקטורים לחינוך בישראל
ידע מחקרי מתפתח בנושא שפה וקריאה בכלל וקריאה בערבית בפרט
יחסי גומלין מורה-תלמיד
מי ילמד כשחסרים מורים?
מדידה והערכה בחינוך
נקה שדות
מדיניות ההפעלה של מערכות החינוך המיוחד במהלך ההתמודדות עם נגיף ה Covid 19
שם המחבר:
עודד בושריאן
שנת הפרסום:
2020 - תש"ף
קראו עוד
ניהול מיטבי של הפיתוח המקצועי וההדרכה במערכת החינוך - תמונת מצב והמלצות
שם העורך:
פרופ' מריו מיקולינסר ורננה פרזנצ'בסקי אמיר
שנת הפרסום:
2020 - תש"ף
סוג הפרסום:
מסמך מסכם: ממצאים,מסקנות,המלצות
קראו עוד
דוח ועדת המומחים לנושא למידה רגשית־חברתית - תקציר ועיקרי ההמלצות
שם העורך:
ד"ר טלי פרידמן
שנת הפרסום:
2020 - תש"ף
קראו עוד
דוח מת"ת: סוגים של שיתופי פעולה בין בתי ספר - מסגרת מושגית, מערך מניעים ותובנות
שם המחבר:
ד"ר חן ליפשיץ', חוקרת מלווה -פרופ' אודרי אדי רקח
שנת הפרסום:
2020 - תש"ף
קראו עוד
דוח מת"ת: הוראת מיומנות הכתיבה וההקלדה בבתי ספר יסודיים
שם המחבר:
שירה זיוון, חוקרת מלווה: פרופ' נעמי וינטראוב
שנת הפרסום:
2020 - תש"ף
קראו עוד
דוח מת"ת - נשירת תלמידים ממערכת החינוך: הגדרה, מדידה וניבוי
שם המחבר:
גיא צבירן. חוקר מלווה - ד"ר חיים להב
שנת הפרסום:
2020 - תש"ף
קראו עוד
התאמת תוכניות הלימודים וחומרי הלימוד למאה ה-21: מסמך ביניים
שם העורך:
פרופ' ענת זוהר ועודד בושריאן
שנת הפרסום:
2019 - תשע"ט
קראו עוד
האם באמת אפשר לשפר ביצועים בחינוך כשאנו נדרשים לאחריותיות?
שם העורך:
מוריה יזרעאלב
שם המחבר:
פרופ' אנדי הרגריבס ופרופ' הנרי בראון
שנת הפרסום:
2019 - תשע"ט
קראו עוד
תמונת מצב: מסלולי קריירה בהוראה. דגשים מתוך סקירה
שם העורך:
ד"ר תמי חלמיש אייזנמן, רננה פרזנצ'בסקי אמיר
שם המחבר:
ד"ר ענת אבן זהב, ד"ר מירלה וידר ופרופ' אורית חזן
שנת הפרסום:
2019 - תשע"ט
קראו עוד
1
2
3
4
5
6
7
8
9
>