ליצירת קשר | English | للصفحة باللغة العربية | לדף הפייסבוק |

פרסומים

החומרים הנגישים ב"פרסומים" עברו תהליך של שיפוט עמיתים על פי אמות מידה אקדמיות מקובלות.

חיזוק החינוך החברתי־רגשי כרכיב ליבה בתוכניות הלימודים באיחוד האירופי

שם המחבר: ד”ר כרמל צ’פאי (Carmel Cefai)
שנת הפרסום: 2019 - תש"ף

דוח מת”ת: לגליזציה של קנאביס והשפעותיה על תוכניות מניעה ותוכניות התערבות לבני נוער

שם המחבר: הילה שוורץ, חוקרת מלווה - ד"ר שרון שניטמן
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט

דוח מת"ת: שיתוף בני נוער בהתווית מדיניות

שם המחבר: ד"ר גיל גרטל
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט

דוח מת"ת: סקירת תוכניות לימודים במוזיקה ברחבי העולם.

שם העורך: מיכל ויזל
שם המחבר: יערה אלעזרי־שבדרון
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט

דוח מת"ת: סקירת תוכניות לימודים בביולוגיה לחטיבה העליונה ברחבי העולם

שם המחבר: ד"ר גליה זר כבוד, חוקרת מלווה - פרופ' ענת ירדן
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט

דוח מת"ת: ניהול מתנדבים במוסדות חינוך

שם המחבר: ד"ר עדו ליטמנוביץ
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט

דוח מת"ת: מִתְאָמים בין הוראת מוזיקה ונגינה למדדים פדגוגיים

שם המחבר: ויויאנה דייטש, חוקר מלווה: ד"ר דן שגיב
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט

דוח מת"ת: משחוק בחינוך - הגדרות, דרכי יישום ותובנות

שם המחבר: שירה זיוון, חוקרת מלווה - ד"ר שולי גילוץ
שנת הפרסום: 2019 - תש"ף
< 1 2 3 4 5 6 7 8 >