יוזמה - מרכז לידע ולמחקר בחינוך - פרסומים
ליצירת קשר | English | للصفحة باللغة العربية | לדף הפייסבוק |

פרסומים

פרסומי היוזמה נחלקים לכמה סוגים: 1) דוחות מסכמים של ועדות מומחים וקבוצות עבודה 2) דוחות מת"ת -מחקר תומך תכנון 3) תוצרי ביניים של הפעילויות השונות.

אפקטיביות של פיתוח מקצועי: דגשים מתוך סקירה

שם העורך: ד"ר תמי חלמיש אייזנמן ורננה פרזנצ'בסקי אמיר
שם המחבר: ד"ר דניאל שפרלינג, ד"ר ליאת יוספברג בן-יהושע, מכון מופ"ת
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט

התערבויות לטיפוח מיומנויות חברתיות-רגשיות והטמעתן במערכת החינוך - דגשים מתוך סקירה

שם העורך: ד"ר טלי פרידמן
שם המחבר: ד"ר עמליה רן, ד"ר שלמה רומי וד"ר ליאת יוספברג־בן יהושע - מכון מופ"ת
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט

אינדיקטורים להטמעה של למידה חברתית-רגשית (SEL) בבתי הספר

שם המחבר: ארגון The Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning - CASEL
שנת הפרסום: 2019 -

מדוע מחנכים לערכים? דגשים מתוך סקירה

שם המחבר: ד"ר נירית טופול
שנת הפרסום: 2019 - תש"ף

כיצד מחנכים לערכים בבתי ספר בעולם? דגשים מתוך סקירה

שם המחבר: שרי אלפי ניסן
שנת הפרסום: 2019 - תש"ף

עתיד החינוך והמיומנויות, פרויקט "2030"

שם המחבר: ארגון ה- OECD
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט

למידה חברתית־רגשית: מיפוי מושגי ובסיס תיאורטי. דגשים מתוך סקירה

שם העורך: ד"ר טלי פרידמן
שם המחבר: ד"ר דניאל שפרלינג, ד"ר ליאת יוספברג־בן יהושע, מכון מופ"ת
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט

למידה חברתית־רגשית בבתי הספר: ממצאים ממחקרים אחרונים וגישות למדידה ולהערכה. עיבוד והנגשה

שם העורך: ד"ר טלי פרידמן
שם המחבר: Schonert-Reichl, K. and Rowcliffe, P.
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט
< 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >