עמוד הבית > פרסומים > פרסומים

פרסומים

פרסומי היוזמה נחלקים לכמה סוגים: 1) דוחות מסכמים של ועדות מומחים וקבוצות עבודה 2) דוחות מת"ת -מחקר תומך תכנון 3) תוצרי ביניים של הפעילויות השונות.

חיפוש:

דוח ועדת המומחים לנושא למידה רגשית־חברתית - תקציר ועיקרי ההמלצות / تقرير لجنة المختصّين حول موضوع التعلّم العاطفي-الاجتماعي - ملخّص والتوصيات المركزيّة

דוח ועדת המומחים לנושא למידה רגשית־חברתית - תקציר ועיקרי ההמלצות / تقرير لجنة المختصّين حول موضوع التعلّم العاطفي-الاجتماعي - ملخّص والتوصيات المركزيّة

שם העורך: ד"ר טלי פרידמן

שנת הפרסום: 2020 - תש"ף

קראו עוד

דוח מת"ת - נשירת תלמידים ממערכת החינוך: הגדרה, מדידה וניבוי / تقرير معلومات داعمة للتخطيط - تسرّب الطلاب من الجهاز التربوي: تعريف، قياس وتنبّؤ

דוח מת"ת - נשירת תלמידים ממערכת החינוך: הגדרה, מדידה וניבוי / تقرير معلومات داعمة للتخطيط - تسرّب الطلاب من الجهاز التربوي: تعريف، قياس وتنبّؤ

שם המחבר: גיא צבירן. חוקר מלווה - ד"ר חיים להב

שנת הפרסום: 2020 - תש"ף

קראו עוד

כיצד מחנכים לערכים בבתי הספר בישראל? דגשים מתוך סקירה

כיצד מחנכים לערכים בבתי הספר בישראל? דגשים מתוך סקירה

שם המחבר: שרי אלפי-ניסן

שנת הפרסום: 2019 -

קראו עוד

כיצד מחנכים לערכים בבתי ספר בעולם? דגשים מתוך סקירה

כיצד מחנכים לערכים בבתי ספר בעולם? דגשים מתוך סקירה

שם המחבר: שרי אלפי ניסן

שנת הפרסום: 2019 - תש"ף

קראו עוד

דוח מת"ת: משחוק בחינוך - הגדרות, דרכי יישום ותובנות / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: التعليب في التربية: تعريفات، طرق التعبير والمفاهيم

דוח מת"ת: משחוק בחינוך - הגדרות, דרכי יישום ותובנות / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: التعليب في التربية: تعريفات، طرق التعبير والمفاهيم

שם המחבר: שירה זיוון, חוקרת מלווה - ד"ר שולי גילוץ

שנת הפרסום: 2019 - תש"ף

קראו עוד

דוח מת"ת: הכשרת מורים בהוראת התנהגות בטוחה / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: تأهيل المعلّمين في تدريس السلوك الآمن

דוח מת"ת: הכשרת מורים בהוראת התנהגות בטוחה / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: تأهيل المعلّمين في تدريس السلوك الآمن

שם המחבר: טוני גוטנטג, חוקרת מלווה: ד"ר נילי בורוכוב גרינברג

שנת הפרסום: 2019 - תש"ף

קראו עוד

חיזוק החינוך החברתי־רגשי כרכיב ליבה בתוכניות הלימודים באיחוד האירופי / تعزيز التربية الاجتماعيّة-العاطفيّة كعنصر أساسي في المناهج الدراسيّة في الاتّحاد الأوروبي

חיזוק החינוך החברתי־רגשי כרכיב ליבה בתוכניות הלימודים באיחוד האירופי / تعزيز التربية الاجتماعيّة-العاطفيّة كعنصر أساسي في المناهج الدراسيّة في الاتّحاد الأوروبي

שם המחבר: ד”ר כרמל צ’פאי (Carmel Cefai)

שנת הפרסום: 2019 - תש"ף

קראו עוד

דוח מת"ת - חינוך להוראת זהות לאומית ודתית: תיאור תוכניות לימודים מהעולם ואתגרים המשותפים להן / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: التربية من أجل الهويّة القوميّة والدينيّة - وصف المناهج الدراسيّة من العالم والتحدّيات المشتركة لها

דוח מת"ת - חינוך להוראת זהות לאומית ודתית: תיאור תוכניות לימודים מהעולם ואתגרים המשותפים להן / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: التربية من أجل الهويّة القوميّة والدينيّة - وصف المناهج الدراسيّة من العالم والتحدّيات المشتركة لها

שם המחבר: ד"ר עידו ליטמנוביץ'

שנת הפרסום: 2019 - תש"ף

קראו עוד

מדוע מחנכים לערכים? דגשים מתוך סקירה

מדוע מחנכים לערכים? דגשים מתוך סקירה

שם המחבר: ד"ר נירית טופול

שנת הפרסום: 2019 - תש"ף

קראו עוד