עתיד החינוך והמיומנויות, פרויקט "2030" / مستقبل التربية والمهارات، مشروع "2030"
ליצירת קשר | English | للصفحة باللغة العربية | לדף הפייסבוק |

פרסומים

עתיד החינוך והמיומנויות, פרויקט "2030" / مستقبل التربية والمهارات، مشروع "2030"

עתיד החינוך והמיומנויות, פרויקט "2030" / مستقبل التربية والمهارات، مشروع "2030"

שם המחבר: ארגון ה- OECD
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט
אנו עומדים כיום בפני אתגרים חברתיים, כלכליים וסביבתיים חסרי תקדים, המוּנָעים על ידי תהליך גלובליזציה מואץ ופיתוחים טכנולוגיים מהירים. העתיד אינו ברור ואינו ניתן לחיזוי, אולם עלינו להיות פתוחים ומוכנים לקראתו. הילדים שנכנסים למערכת החינוך בשנת 2018 יהיו מבוגרים צעירים בשנת 2030. בתי הספר צריכים להכין אותם למשרות שעדיין לא נוצרו, לטכנולוגיות שעודלא הומצאו ולפתרון בעיות שאיש עוד לא חזה. 
כדי להבין כיצד לעשות זאת באופן הטוב ביותר, השיק הארגון לשיתוף פעולה ולפיתוח כלכלי (OECD)  את פרויקט "עתיד החינוך והמיומנויות לשנת 2030". מטרת הפרויקט היא לעזור למדינות למצוא תשובות לשתי שאלות מרחיקות לכת:
  1. אילו מיומנויות, ידע, גישות וערכים דרושים לתלמידים כבר היום כדי לשגשג ולעצב את עולמם?
  2. כיצד יכולות מערכות הלמידה לפתח את המיומנויות, הידע, הגישות והערכים הללו באופן אפקטיבי?
נייר עמדה זה מציג את התוצאות הראשוניות מהמחקר שערך ה OECD. 
 
نواجه اليوم تحدّيات اجتماعيّة، اقتصاديّة وبيئيّة غير مسبوقة، وهذه التحدّيات ناجمة عن عمليّة العولمة المسرّعة والتطوّرات التكنولوجيّة السريعة. المستقبل غير واضح ولا يمكن توقّعه، لكن علينا أن نكون منفتحين ومستعدّين له على أكمل وجه. الطلاب الذين يدخلون إلى الجهاز التربوي في العام 2018، سيكونون خرّيجين صغار في العام عام 2030. يجب على المدارس أن تهيّئهم للوظائف التي ما زالت غير موجودة أو متوفّرة، ولتكنولوجيات لم يتمّ اختراعها بعد ولحلّ المشاكل التي لم يتوقّعها أحد بعد.
 
لكي نفهم كيف نقوم بذلك بالشكل الأفضل، أطلقت منظّمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) مشروع "مستقبل التربية والمهارات لعام 2030". يهدف البرنامج إلى مساعدة الدول على إيجاد إجابات للسؤالين بعيديّ الأمد:
1. أيّ مهارات، معرفة، أساليب وقيم مطلوبة لدى الطلاب اليوم لكي يتمكّنوا من الازدهار وبلورة عالمهم؟
2. كيف تستطيع أجهزة التعليم أن تطوّر هذه المهارات، المعرفة، الأساليب والقيم بشكل فعّال؟
 
تعرض ورقة الموقع هذه النتائج الأوّليّة من البحث الذي أجرته الـ OECD. 
 

contents