יוזמה – מרכז לידע ולמחקר בחינוך
עמוד הבית
>
פרסומים
>
פרסומים
פרסומים
פרסומי היוזמה נחלקים לכמה סוגים: 1) דוחות מסכמים של ועדות מומחים וקבוצות עבודה 2) דוחות מת"ת -מחקר תומך תכנון 3) תוצרי ביניים של הפעילויות השונות.
חיפוש:
פעילות
אוריינות מתמטית בחטיבת הביניים
קבוצת עבודה בנושא קידום מהלכי שותפות בין מחקר לפרקטיקה (RPP) בישראל
צוות מומחים לנושא קידום לימודי הומניסטיקה במערכת החינוך
טיפוח ההובלה המקצועית של מורות ומורי מאסטר בתחומי המדעים تطوير القيادة المهنيّة لدى المعلّمات والمعلّمين الخبراء في مجالات العلوم
קידום מצוינות בחינוך מתמטי تعزيز التفوّق في التربية الرياضيّة
חינוך לערכים – קווים מנחים למדידה והערכה
טיפוח מיומנויות חברתיות רגשיות במערכת החינוך
ניהול מיטבי של הפיתוח המקצועי וההדרכה (של מורים) במערכת החינוך
התאמת תוכניות הלימודים וחומרי הלימוד למאה ה-21
יסודות משותפים לחינוך הבלתי פורמלי أسس مشتركة للتربية اللامنهجيّة
הכלה (inclusion) בבתי הספר בישראל مجموعة عمل في موضوع الدمج الشامل (inclusion) في المدارس في إسرائيل
מדידת שיפור בבתי הספר בישראל قياس التحسّن في المدارس في إسرائيل
מדד גיוון חברתי-כלכלי (אינטגרציה) בבתי ספר בישראל
מת"ת - מידע תומך תכנון معلومات داعمة للتخطيط
תרגום ועיבוד של ידע מחקרי
שימוש בנתונים הנמדדים לאורך זמן כמקור מידע למדיניות ולתכניות חינוכיות בישראל: סקרי אורך כמקרה בוחן
לימוד ממהלכי עבר לשיפור החינוך המדעי בישראל והמצוינות בו
אי־שוויון וחינוך: קשרים בין גידול באי־שוויון חברתי־כלכלי לבין שוויון בהזדמנויות ובהישגים בחינוך
חינוך בלתי פורמלי
בין בית הספר למשפחה: קשרי מורים-הורים בסביבה משתנה
מורים מובילים כסוכני שיפור במערכת החינוך
שפה ואוריינות
מערכת חינוך לכול – ולכל אחד
מחקר מתווה-דרך: הצעה לארגון לימודים מחודש
התערבויות טיפוליות בילדים בעלי בעיות או הפרעות בהתנהגות
איך מורים לומדים מצילומי שיעורים?
מה צריכים לדעת העוסקים בהוראת המתמטיקה?
הוראת ערבית במערכת החינוך העברית
חינוך בגיל הרך (גן-ג'): אבחון, מדידה והערכה בגיל הרך
חינוך בגיל הרך (גן-ג') : ממחקר לעשייה בחינוך לגיל הרך
חינוך בגיל הרך (גן-ג') : קשרי משפחה-מסגרת חינוך בגיל הרך
רענון מערך האינדיקטורים לחינוך בישראל
ידע מחקרי מתפתח בנושא שפה וקריאה בכלל וקריאה בערבית בפרט
יחסי גומלין מורה-תלמיד
מי ילמד כשחסרים מורים?
מדידה והערכה בחינוך
נקה שדות
דוח מת"ת: מודלים לקליטת הגירה בבתי ספר / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: نماذج لاستيعاب الهجرة في المدارس
שם המחבר:
מחברת: ברוריה טישלר, חוקרת מלווה: ד"ר חן ליפשיץ
שנת הפרסום:
2021 - תשפ"א
קראו עוד
דוח מת"ת: רפורמות חינוכיות לצמצום פערי הישגים / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: برامج إصلاحيّة تربويّة لتقليص الفجوات في التحصيلات العلميّة
שם המחבר:
נועה לורבר־הוס ד"ר עדו ליטמנוביץ'
שנת הפרסום:
2021 - תשפ"א
קראו עוד
דוח מת"ת: שותפות בין צוותי אקדמיה, מטה ושדה במחקרי חינוך / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: الشراكة والتعاون بين الطواقم الأكاديميّة، المقرّ والميدان في الأبحاث التربويّة
שם המחבר:
ניבה בלכר, חוקר מלווה: פרופ' ג'וש גלזר
שנת הפרסום:
2021 - תשפ"א
קראו עוד
דוח מת"ת: פערי מגדר בלימודי מדעים בבתי ספר / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: الفجوات الجندريّة في تعلّم مواضيع العلوم في المدارس
שם המחבר:
ויויאנה דייטש וד"ר עדו ליטמנוביץ, חוקרת מלווה: יעל בוים־פיין
שנת הפרסום:
2021 - תשפ"א
קראו עוד
דוח מת"ת: מענים בית ספריים למניעת אובדנות בגיל הצעיר / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: الخدمات والبرامج المدرسيّة لمنع الأفكار الانتحاريّة لدى صغار السنّ
שם המחבר:
שירה זיוון, חוקר מלווה: פרופ' ניר מדג'ר
שנת הפרסום:
2021 - תשפ"א
קראו עוד
דוח מת"ת: טיפוח חשיבה ביקורתית וחשיבה יצירתית במסגרת הקניית מיומנויות המאה ה-21 / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: تطوير التفكير النقدي والتفكير الإبداعي في إطار اكتساب مهارات القرن الـ 21
שם המחבר:
ד"ר עדו ליטמנוביץ
שנת הפרסום:
2021 - תשפ"א
קראו עוד
דוח מת"ת: פיזיקה ניסויית בתוכנית הלימודים: טעמים, דרכי פעולה ואתגרים / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: الفيزياء التجريبيّة في المنهاج الدراسي: التفضيلات، أساليب العمل والتحدّيات
שם המחבר:
ד"ר גיל גרטל
שנת הפרסום:
2020 - תש"ף
קראו עוד
דוח מת"ת: שגרות בטיחות וגֵהות במוסדות חינוך / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: قواعد السلامة والنظافة في المؤسّسات التربويّة
שם המחבר:
טוני גוטנטג, חוקרת מלווה: ד"ר נילי בורוכוב גרינברג
שנת הפרסום:
2020 - תש"ף
קראו עוד
דוח מת"ת: השלכות של שימוש בסביבות ענן במערכות חינוך / تقرير معلومات داعمة للتخطيط: تأثيرات استخدام بيئات الحوسبة السحابيّة في الأجهزة التربويّة
שם המחבר:
ויויאנה דייטש
שנת הפרסום:
2020 - תש"ף
קראו עוד
1
2
3
4
>