סיכום המפגש

המפגש נערך בשיתוף פעולה עם המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד ילין

במסגרת הסדרה: "קול קורא לנדוד", מפגשים בשיתוף פעולה עם מוסדות אקדמיים.

 

 

 

בשנים האחרונות מתחדדת החשיבות של תהליכי למידה שמורים ומורות עוברים יחד עם עמיתיהם. משמעותה של מגמה זו היא הרחבה בתפקיד המורה – מהוראה לתלמידים ולתלמידות בלבד לשותפות של ממש בהתפתחות המקצועית של עמיתים. שינוי זה דורש גם הרחבה של סוגי הידע והמיומנויות הנדרשים מהמורה ובפרט ביכולות של הנחיית עמיתים המכוונת להתפתחותם המקצועית.

 

במפגש עסקנו במגמת ההרחבה בתפקיד המורה, בלמידת עמיתים ובתפקיד המורה, הן מזווית המחקר והן מזווית השדה.

 

סדר המפגש:

• פתיחה והצגת עבודת עדת המומחים לנושא ניהול מיטבי של הפיתוח המקצועי וההדרכה | רננה פרזנצ'בסקי אמיר, מנהלת היוזמה – מרכז לידע ולמחקר בחינוך (מ"מ)

• על תפקידו של המורה כשותף פעיל להתפתחות המקצועית של עמיתיו |  פרופ' ירון להבי, ראש רשות החקר וההערכה, המכללה האקדמית על שם דוד ילין 

            

 

שלוש זוויות מבט מהמחקר והשדה:

• תפקיד המוביל בלמידה מקצועית מתוך מחקר על תאוריית התקשרות | פרופ' מריו מיקולינסר, המרכז הבינתחומי הרצליה, יו"ר ועדת המומחים 
• התפתחות של זהות של מורי מורים | ד"ר רות ולדמן, מכון ויצמן ותיכון עתיד למדעים בלוד

           

• למידה תוך כדי עבודה באמצעות אינטראקציה עם מורים עמיתים – לקראת אג'נדה מחקרית |  פרופ' אדם לפסטיין, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, חבר בוועדת המומחים

סיכום ודיון